Цель: продолжать обогащать сенсорный опыт детей.

Задачи:

- образовательные: учить различать цвета красный, синий, желтый, зеленый; по предложению взрослого отбирать предметы определенного цвета;

- развивающие: развивать целенаправленное внимание, восприятие, память; развивать умение принимать игровую воображаемую ситуацию;

- воспитательные: воспитывать сострадание, любовь к окружающему миру.

Словарная работа: птенец, зернышки, клюет, крышка.

Методическое обеспечение:  четыре пластиковые бутылочки; оформленные под изображение птенца; набор разноцветных крышек; игрушка птичка.

                                                     Ход игры.

             Воспитатель: показывает детям птичку и поет песенку:

                            Маленькая птичка прилетела к нам.

                            Маленькой птичке зернышек я дам.

                            Маленькая птичка зернышки клюет,

                            Маленькая птичка песенки поет.

Воспитатель: посмотрите, ребята, какая веселая птичка: пляшет, песенки поет. Она наелась зернышек, она сытая птичка. Птичка полетит играть  и веселиться. А к нам пришли необычные птички. Посмотрите какие. ( Показывает бутылочки разного цвета). Они еще не умеют летать. Это маленькие птенчики. Но птенцы хотят кушать, а мамы еще не прилетели.  Давайте покормим птенцов! Зернышки – это крышки. Но зернышко-крышку надо брать того цвета, какого птенец. Желтую птичку надо кормить желтыми «зернышками», красную – красными и т.д.

                               (Дети выполняют задание. Воспитатель оказывает помощь

                                по мере необходимости).

Воспитатель: молодцы, ребята! Накормили птенцов! Теперь они могут возвращаться к своим мамам. Скажем птенцам: «До свидания».

Автор: Федосеева Е.М.